دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 54 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 30
این تحقیق با محور قرار دادن استفاده از تكنولوژی های نوین با روش توصیفی و تحلیلی و با استفاده از اطلاعات كتابخانه ای به دنبال آن است تا به نقش محوری وسایل آموزشی نوین در آموزش و پرورش بر روند تدریس، تعلیم و تربیت بپردازد

نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر روند تدریس در مدارس
نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر روند تدریس، تعلیم و تربیت در مدارس آموزش و پرورش ایران
چكیده
امر آموزش و فراگیری مسایل علمی و نحوه انجام آن از زمانهای بسیار دور همواره مورد نظر نظریه پردازان و فلاسفه و صاحبنظران بوده است و هست، به خصوص در دوران حاضر كه علوم هرچه بیشتر به سمت تخصص و تجربه گام برمی دارند و از این رو انتقال یافته های جدید به نسلهای جدید بسیار حائز اهمیت است. از این منظر ابزارها و وسایل كمك آموزشی نوین جایگاه ویژه ای در فرایند آموزش دارند. با توجه به اینكه نظام آموزش و پرورش در هر جامعه ای ركن اساسی و قلب تپنده پیشرفت و توسعه آن جامعه بوده و می باشد، نقش و جایگاه این نظام بر هیچكس پوشیده نیست. با اختراع و كشف فناوری و تكنولوژی های نوین در جامعه جهانی، پیشرفت علوم و فنون علمی به سرعت برق آسا در حال حركت و ترقی بوده و نظام آموزشی مستثنی از این قاعده نیست. امروزه به كارگیری فناوری و تكنولوژی های نوین در امر آموزش و پرورش از اهمیت بالایی برخوردار است. این تحقیق با محور قرار دادن استفاده از تكنولوژی های نوین با روش توصیفی و تحلیلی و با استفاده از اطلاعات كتابخانه ای به دنبال آن است تا به نقش محوری وسایل آموزشی نوین در آموزش و پرورش بر روند تدریس، تعلیم و تربیت بپردازد.
كلمات كلیدی: اینترنت، فنآوری اطلاعات، آموزش، یادگیری، تكنولوژی
فهرست مطالب
1.مقدمه
2.علوم تربیتی به عنوان متولی امر آموزش
3.فن آوری اطلاعات و ارتباطات در ایران
4.انواع کشورها از لحاظ رشد فاوا
5.ضرورت استفاده از فاوا
6.علل اهمیت استفاده از فن آوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش
7.فواید به کارگیری IT در آموزش و پرورش
8.نقش فاوا در آموزش و پرورش آینده
9.یک پارادایم جدید
10.نقش حیاتی فناوری الكترونیكی در آموزش و پرورش
11.مزایای استفاده از فناوری در تعلیم و تربیت
1.11.تأثیر در برنامهریزی درسی
2.11.تحول در یادگیری
3.11.ایجاد انگیزه
4.11.ایجاد نشاط
5.11.ایجاد نظم در كلاس و كلاسداری
6.11.بهبود در روشها و فنون تدریس
7.11.ایجاد همكاری و افزایش روحیه اجتماعی در دانشآموزان
8.11.شكوفا شدن استعداد دانشآموزان
9.11.ایجاد روحیه پژوهش
10.11.بازخورد سریع
11.11.كاهش اضطراب
12.11.آموزشهای تربیتی و اخلاقی
13.11.آموزش احکام اسلامی و مسائل اعتقادی
14.11.كاهش سوء استفاده از فناوریهای نوظهور
12.ابزارهای فناوری در تعلیم و تربیت
الف)تختههای الكترونیكی
ب)ویدئو پرژكتور
ج)اینترنت
د)نرمافزارها و بازیهای رایانهای
13.وظایف نهادهای مسئول
الف)آموزش و پرورش
ب)خانواده
ج)نهادهای فرهنگی
14.راهكارهای استفاده از یادگیری الكترونیكی
15.چالشهای فراروی نظام آموزش و پرورش
16.ارائه راهكارهای جهت رفع چالش های موجود
17.یافته ها:
18.نتیجه گیری:
19.نتیجه گیری اصلی:
مراجع:

سر زدن به فروشگاه صدسو
برچست ها : نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر روند تدریس در مدارسدسته,روانشناسی و علوم تربیتی,این تحقیق با محور قرار دادن استفاده از تكنولوژی های نوین با روش توصیفی و تحلیلی و با استفاده از اطلاعات كتابخانه ای به دنبال آن است تا به نقش محوری وسایل آموزشی نوین در آموزش و پرورش بر روند تدریس,تعلیم و تربیت بپردازد,نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر روند تدریس در مدارس,نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر روند تدریس,تعلیم و تربیت در مدارس,آموزش و پرورش ایران,چكیده,امر آموزش و فراگیری مسایل علمی و نحوه انجام آن از زمانهای بسیار دور همواره مورد نظر نظریه پردازان و فلاسفه و صاحبنظران بوده است و هست,به خصوص در دوران حاضر كه علوم هرچه بیشتر به سمت تخصص و تجربه گام برمی دارند و از این رو انتقال یافته های جدید به نسلهای,از این منظر ابزارها و وسایل كمك آموزشی نوین جایگاه ویژه ای در فرایند آموزش دارند با توجه به اینكه نظام آموزش و پرورش در هر جامعه ای ركن اساسی و قلب تپنده پیشرفت و توسعه آن جامعه بوده و می باشد,نقش و جایگاه این نظام بر هیچكس پوشیده نیست با اختراع و كشف,امروزه به كارگیری فناوری و تكنولوژی های نوین در امر آموزش و پرورش از اهمیت بالایی برخوردار است این تحقیق با محور قرار دادن استفاده از تكنولوژی های نوین با روش توصیفی و تحلیلی و با استفاده از اطلاعات كتابخانه ای به دنبال آن است تا به نقش محوری وسایل آموزش,كلمات كلیدی اینترنت,فن آوری اطلاعات,آموزش,یادگیری,تكنولوژی,فهرست مطالب,1 مقدمه,2 علوم تربیتی به عنوان متولی امر آموزش,3 فن آوری اطلاعات و ارتباطات در ایران,4 انواع کشورها از لحاظ رشد فاوا,5 ضرورت استفاده از فاوا,6 علل اهمیت استفاده از فن آوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش,7 فواید به کارگیری it در آموزش و پرورش,8 نقش فاوا در آموزش و پرورش آینده,9 یک پارادایم جدید,10 نقش حیاتی فناوری الكترونیكی در آموزش و پرورش,11 مزایای استفاده از فناوری در تعلیم و تربیت,1 11 تأثیر در برنامه ریزی درسی,2 11 تحول در یادگیری,3 11 ایجاد انگیزه,4 11 ایجاد نشاط,5 11 ایجاد نظم در كلاس و كلاس داری,6 11 بهبود در روش ها و فنون تدریس,7 11 ایجاد همكاری و افزایش روحیه اجتماعی در دانش آموزان,8 11 شكوفا شدن استعداد دانش آموزان,9 11 ایجاد روحیه پژوهش,10 11 بازخورد سریع,11 11 كاهش اضطراب,12 11 آموزش های تربیتی و اخلاقی,13 11 آموزش احکام اسلامی و مسائل اعتقادی,14 11 كاهش سوء استفاده از فناوری های نوظهور,12 ابزارهای فناوری در تعلیم و تربیت,الف تخته های الكترونیكی,ب ویدئو پرژكتور,ج اینترنت,د نرم افزارها و بازی های رایانه ای,13 وظایف نهادهای مسئول,الف آموزش و پرورش,ب خانواده,ج نهادهای فرهنگی,14 راهكارهای استفاده از یادگیری الكترونیكی,15 چالشهای فراروی نظام آموزش و پرورش,16 ارائه راهكارهای جهت رفع چالش های موجود,17 یافته ها,18 نتیجه گیری,19 نتیجه گیری اصلی,نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر روند تدریس در مدارس,نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر تدریس,نقش تکنولوژی آموزشی بر تدریس,نقش وسایل آموزشی نوین در آموزش و پرورش,فواید به کارگیری it در آموزش و پرورش,نقش فاوا در آموزش و پرورش آینده,مزایای استفاده از فناوری در تعلیم و تربیت,ابزارهای فناوری در تعلیم و تربیت,یادگیری الكترونیكی,یادگیری الكترون